lemur1

Марусечка жаловалась на ментов, но есть свои герои и в медицине.
Пишу без замка. Не жалуюсь,просто рассказываю о героических буднях простого советского логопеда и рекламирую ее деятельность.
Хочется весь пост именно сленгом и нацарапать.
Сейчас успокоюсь, выговорюсь, потом двум девушкам и юноше письма напишу и рецензию почищу.
Сын мой заговорил поздно и на мой вкус, словарь у него бедноват. Слушает он невнимательно и когда много лиц действующих, путается, сююжет не отслеживает. Буквы и цифры знает, но слова воедино не складывает при чтении. Кстати,ситуация прогрессирует, т.к. о прошлом году только начал говорить.
Парень сегодня впервые сам попросил кисточку и краски. Впервые выслушал разъяснения и все понял. Он стремится все делать сам. Старается убирать-разбиратьпостели,выносить горшок, сам раздеваться-одеваться. Сам выбрал энциклопудии по технике и автомобилями,даже в таком состоянии, сумел мне рассказать про процесс сборки машины. Мы с ним потом валялись,смотрели комиксы из "Науки и жизни",так 80% ситуации он мог объяснить. Когда знакомишь с действующими лицами,запоминает и даже повторяет. Туве Янссон сложно, но Успенский "38 попугаев" и Карлсона отслеживаем и с удовольствием.
Впереди школа,через год, и вот дед по собственному же настоянию повел его к логопеду.
У этой дамы мы были в прошлом году. И вынесли - все - незабываемые впечатления.

С ходу логопед поставил нам по дедовым словам "чуть ли не синдром Дауна."
(Мне осталось непонятно, как я проскочила через целую армию медиков еще в пренатальном периоде и "ни один кошке" ни на что такое не намекнул. А тут логопед и здрасьте вам. Без генетического анализа, без консультаций с педиатрами, без отметок психиатра.)
Впрочем,если бы мы прошли тогда курс лечения, то она бы взялась за нашу речь.(В карте валялось направление на больницу с развитием речи. А он возьми летом и сам заговори.)
Поскольку не прошли,то и говорить нечего.
(Видимо, от курса выздоравливают все с таким диагнозом.)
Но в школе он учиться не будет, поэтому надо хлопотать об инвалидности.
(Зачем тогда так ей, бедной, напрягаться? Читайте дальше.)
Дед спросил, почему ничего не сказали в саду,если такая беда.(Я беседовала с садовским психологом.Та сказала, что мальчик как мальчик и отстаньте вы от него. Логопед заметила, что он ничем не выделяется среди себе подобных.)
Тетка,оказывается, в нашем саду работала, все свои страсти писала в карту и нас вызывала,но мы не явились.(наглая ложь. Психолога звали Ольга Борисовна, а логопеда Елена и быть мадам Посадской Т.А., что характерно, они не могли. Ходили к ним пособственной инициативе.)
Дальше больше. Хотя мадам Посадская Т.А., практикующая в 116 детской поликлинике ЮАО Москвы - страна должна знать своих героев - и дала бы нам ряд своих выдающихся уроков, но она уверена, что инвалидность Илюхе не дадут.
(Мне казалось, что ее обязанность постановка речи, а не вынесение психиатрических диагнозов. Бывает, очень часто бывает и так, что как с речью у неадекватных товарищей как раз лучше,чем у обыденных собратьев. Взять хотя бы исторических личностев.)
Поэтому надо хлопотать. Сия идея так ее увлекла, что она продолжила беседу в коридоре. Видимо,клятва Гиппократа так выполняется.
На вопрос охудевшего деда, на хуа, Посадская рекла: деньги получать будете. И льготы. И будет он у вас инвалид детства.
Психовала я недолго. Завтра иду,вернее, идем к медсестре. Смотреть бумаги и изучать творчество мадам Посадской,если оно имело место быть.
Консультироваться буду в платной. Психоневролог,эцефалограмма, измерение внутричерепного давления. Я заплачу.
И объяснять,объяснять малюку, следить, чтобы работал, а не ленился!
Посмотрела по сети рекомендуемые специялистом садики. Один для детей с задержкой психического и речевого развития, другой непонятно.
Комментарии скрываю.