Педагогическая укатайка

Наверное, опять на мозоль, но, граждане, даже я, когда попустят зубы, не бываю зверски серьезна.
Сперла у френдессы прекрасное.

Наиболее распространенные качества детей Индиго:

1. Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом).
Вестимо. А как быть, если во взрослом состоянии это постоянно и всем дают понять?
Нет, не сейчас, бог миловал, но ранее наблюдала с периодичностью.

2. Они чувствуют, что "заслужили быть здесь", и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение.
Заслужили авансом? Прожив лет 8-11?

3. Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, "кто они есть".
Рада за уверенность в себе, но, наверное, один из ее подлинных признаков это также и уважение к окружающим. Буду верить, что не к родителям оно у них есть; его отсутствие не всегда даже и безопасно по-житейски.

4. У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки и признают свободу выбора.
Действительно, царь только сообщает свое решение, абсолютные монархи не объясняются.

5. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции.
Надеюсь, не только теряются; может быть, это заставляет о многом задуматься?

6. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как "нарушение правил" и их нежелание приспосабливаться существующей системе.
Но они хоть сообщают, что именно видят и какие меры улучшения предлагают? Или все так и остается в недрах глубокой задумчивости?

7. Они кажутся некоммуникабельными, если находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность.
"Звезды не ездят в метро." И два генерала в одном штабе не командуют. А может, свинитить одну звездочку.
А то корона может на ушах виснуть и поправить некому.

8. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины. К заявлениям типа "вот подожди, придет отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь..." они остаются глухи.
Да просто вздрючить и не угрожать. На месте. Где гроза застала. А то носятся с ними много, как я погляжу.

9. Они не стесняются, давать вам понять, в чем испытывают нужду.
Вот любопытно. В обществе себе подобных тихи и задумчивы. Скоры на принятие решений, которые царственно не объясняют, но томятся в лапах рутины, При этом не тронь мой личный эгоизм и самомнение, В мое время это называлось иначе и с этим явно боролись.

Тут вообще ничего такого странного нет? Я вот только избалованного хама вижу, причем тормозящего?
Кто тормозит - форумные или я?
Просто интересно.


http://female.4life.ru/baby/indigo.htm
Ученые считают , что это болезнь: синдром дефицита внимания. Выявить симптомы этой болезни можно только по поведению.

Педагогическая укатайка

Наверное, опять на мозоль, но, граждане, даже я, когда попустят зубы, не бываю зверски серьезна.
Сперла у френдессы прекрасное.

Наиболее распространенные качества детей Индиго:

1. Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом).
Вестимо. А как быть, если во взрослом состоянии это постоянно и всем дают понять?
Нет, не сейчас, бог миловал, но ранее наблюдала с периодичностью.

2. Они чувствуют, что "заслужили быть здесь", и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение.
Заслужили авансом? Прожив лет 8-11?

3. Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, "кто они есть".
Рада за уверенность в себе, но, наверное, один из ее подлинных признаков это также и уважение к окружающим. Буду верить, что не к родителям оно у них есть; его отсутствие не всегда даже и безопасно по-житейски.

4. У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки и признают свободу выбора.
Действительно, царь только сообщает свое решение, абсолютные монархи не объясняются.

5. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции.
Надеюсь, не только теряются; может быть, это заставляет о многом задуматься?

6. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как "нарушение правил" и их нежелание приспосабливаться существующей системе.
Но они хоть сообщают, что именно видят и какие меры улучшения предлагают? Или все так и остается в недрах глубокой задумчивости?

7. Они кажутся некоммуникабельными, если находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность.
"Звезды не ездят в метро." И два генерала в одном штабе не командуют. А может, свинитить одну звездочку.
А то корона может на ушах виснуть и поправить некому.

8. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины. К заявлениям типа "вот подожди, придет отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь..." они остаются глухи.
Да просто вздрючить и не угрожать. На месте. Где гроза застала. А то носятся с ними много, как я погляжу.

9. Они не стесняются, давать вам понять, в чем испытывают нужду.
Вот любопытно. В обществе себе подобных тихи и задумчивы. Скоры на принятие решений, которые царственно не объясняют, но томятся в лапах рутины, При этом не тронь мой личный эгоизм и самомнение, В мое время это называлось иначе и с этим явно боролись.

Тут вообще ничего такого странного нет? Я вот только избалованного хама вижу, причем тормозящего?
Кто тормозит - форумные или я?
Просто интересно.


http://female.4life.ru/baby/indigo.htm
Ученые считают , что это болезнь: синдром дефицита внимания. Выявить симптомы этой болезни можно только по поведению.

Педагогическая укатайка

Наверное, опять на мозоль, но, граждане, даже я, когда попустят зубы, не бываю зверски серьезна.
Сперла у френдессы прекрасное.

Наиболее распространенные качества детей Индиго:

1. Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом).
Вестимо. А как быть, если во взрослом состоянии это постоянно и всем дают понять?
Нет, не сейчас, бог миловал, но ранее наблюдала с периодичностью.

2. Они чувствуют, что "заслужили быть здесь", и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение.
Заслужили авансом? Прожив лет 8-11?

3. Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, "кто они есть".
Рада за уверенность в себе, но, наверное, один из ее подлинных признаков это также и уважение к окружающим. Буду верить, что не к родителям оно у них есть; его отсутствие не всегда даже и безопасно по-житейски.

4. У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки и признают свободу выбора.
Действительно, царь только сообщает свое решение, абсолютные монархи не объясняются.

5. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции.
Надеюсь, не только теряются; может быть, это заставляет о многом задуматься?

6. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как "нарушение правил" и их нежелание приспосабливаться существующей системе.
Но они хоть сообщают, что именно видят и какие меры улучшения предлагают? Или все так и остается в недрах глубокой задумчивости?

7. Они кажутся некоммуникабельными, если находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность.
"Звезды не ездят в метро." И два генерала в одном штабе не командуют. А может, свинитить одну звездочку.
А то корона может на ушах виснуть и поправить некому.

8. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины. К заявлениям типа "вот подожди, придет отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь..." они остаются глухи.
Да просто вздрючить и не угрожать. На месте. Где гроза застала. А то носятся с ними много, как я погляжу.

9. Они не стесняются, давать вам понять, в чем испытывают нужду.
Вот любопытно. В обществе себе подобных тихи и задумчивы. Скоры на принятие решений, которые царственно не объясняют, но томятся в лапах рутины, При этом не тронь мой личный эгоизм и самомнение, В мое время это называлось иначе и с этим явно боролись.

Тут вообще ничего такого странного нет? Я вот только избалованного хама вижу, причем тормозящего?
Кто тормозит - форумные или я?
Просто интересно.


http://female.4life.ru/baby/indigo.htm
Ученые считают , что это болезнь: синдром дефицита внимания. Выявить симптомы этой болезни можно только по поведению.

Педагогическая укатайка

Наверное, опять на мозоль, но, граждане, даже я, когда попустят зубы, не бываю зверски серьезна.
Сперла у френдессы прекрасное.

Наиболее распространенные качества детей Индиго:

1. Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом).
Вестимо. А как быть, если во взрослом состоянии это постоянно и всем дают понять?
Нет, не сейчас, бог миловал, но ранее наблюдала с периодичностью.

2. Они чувствуют, что "заслужили быть здесь", и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение.
Заслужили авансом? Прожив лет 8-11?

3. Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, "кто они есть".
Рада за уверенность в себе, но, наверное, один из ее подлинных признаков это также и уважение к окружающим. Буду верить, что не к родителям оно у них есть; его отсутствие не всегда даже и безопасно по-житейски.

4. У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки и признают свободу выбора.
Действительно, царь только сообщает свое решение, абсолютные монархи не объясняются.

5. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции.
Надеюсь, не только теряются; может быть, это заставляет о многом задуматься?

6. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как "нарушение правил" и их нежелание приспосабливаться существующей системе.
Но они хоть сообщают, что именно видят и какие меры улучшения предлагают? Или все так и остается в недрах глубокой задумчивости?

7. Они кажутся некоммуникабельными, если находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность.
"Звезды не ездят в метро." И два генерала в одном штабе не командуют. А может, свинитить одну звездочку.
А то корона может на ушах виснуть и поправить некому.

8. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины. К заявлениям типа "вот подожди, придет отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь..." они остаются глухи.
Да просто вздрючить и не угрожать. На месте. Где гроза застала. А то носятся с ними много, как я погляжу.

9. Они не стесняются, давать вам понять, в чем испытывают нужду.
Вот любопытно. В обществе себе подобных тихи и задумчивы. Скоры на принятие решений, которые царственно не объясняют, но томятся в лапах рутины, При этом не тронь мой личный эгоизм и самомнение, В мое время это называлось иначе и с этим явно боролись.

Тут вообще ничего такого странного нет? Я вот только избалованного хама вижу, причем тормозящего?
Кто тормозит - форумные или я?
Просто интересно.


http://female.4life.ru/baby/indigo.htm
Ученые считают , что это болезнь: синдром дефицита внимания. Выявить симптомы этой болезни можно только по поведению.