У моей дочери в классе есть такого рода мальчик. Он очень поздний ребенок, мама буквально живет за него, гиперопекая пацана почем зря. Папаша - бывший омоновец, карикатурно толстый мент с высоким чином, про ребенка не знает ничего, кроме имени и даты рождения, на сборище у директора сидел с растеряным видом.

Мальчик провоцирует всех без исключения, и от всех же и огребается. Обзывает учителя, дерется со всеми, матерится, срывает уроки.

Мамаша вместо того, чтобы работать над собой, таскает ребенка по психиатрам, чтобы подтвердить его нормальность (в которой, между нами, сомнений нет, просто проблемный ребенок), и чтобы обвинить классного руководителя в том, что в первом классе ей сдали нормального ребенка, а в конце началки получили неизвестно что. Маме посоветовали с такой низкой концентрацией ребенка на занятиях поискать ему другую учебную программу, а у нас в городе школ с разным подходом просто вал (я не имею в виду коррекционные), но мама уперлась рогами, что ее никто не заставит ребенка из этого класса перевести. Между тем, парень умный, но ему стандартная методика совершенно не подходит.

На вопрос, чего она хочет больше - дать ребенку годное образование или самоутвердиться отвечает невнятно. Короче, мы с нетерпением ждем пятого класса, когда его уберут в суворовское училище (чем, как мне кажется, еще больше испоганят).