Прошивка"Не делай , что хочешь":ноготь.

Это в пандан с предыдущим. Вспомнилось.
У меня ногти внезапно ломаются; есть такое дело, адреногенитальный синдром.
В глубоком отрочестве надо было прибираться, а у меня ноготь.
Села подтачивать. Прибежал кто-то, мать или бабушка:
-Ты что расселась? Ишь, барыня, коготки точит, постель неубрана. Ты не забыла, нам уходить скоро?
-Мне надо подточить, а то и белье порву, и мне плохо будет...
-!!!!
Стала убираться. Ноготь треснул до крови по пластинке. Разодрала и залила кровью простынь.
С той поры не приставали.

Прошивка"Не делай , что хочешь":ноготь.

Это в пандан с предыдущим. Вспомнилось.
У меня ногти внезапно ломаются; есть такое дело, адреногенитальный синдром.
В глубоком отрочестве надо было прибираться, а у меня ноготь.
Села подтачивать. Прибежал кто-то, мать или бабушка:
-Ты что расселась? Ишь, барыня, коготки точит, постель неубрана. Ты не забыла, нам уходить скоро?
-Мне надо подточить, а то и белье порву, и мне плохо будет...
-!!!!
Стала убираться. Ноготь треснул до крови по пластинке. Разодрала и залила кровью простынь.
С той поры не приставали.

Прошивка"Не делай , что хочешь":ноготь.

Это в пандан с предыдущим. Вспомнилось.
У меня ногти внезапно ломаются; есть такое дело, адреногенитальный синдром.
В глубоком отрочестве надо было прибираться, а у меня ноготь.
Села подтачивать. Прибежал кто-то, мать или бабушка:
-Ты что расселась? Ишь, барыня, коготки точит, постель неубрана. Ты не забыла, нам уходить скоро?
-Мне надо подточить, а то и белье порву, и мне плохо будет...
-!!!!
Стала убираться. Ноготь треснул до крови по пластинке. Разодрала и залила кровью простынь.
С той поры не приставали.

Прошивка"Не делай , что хочешь":ноготь.

Это в пандан с предыдущим. Вспомнилось.
У меня ногти внезапно ломаются; есть такое дело, адреногенитальный синдром.
В глубоком отрочестве надо было прибираться, а у меня ноготь.
Села подтачивать. Прибежал кто-то, мать или бабушка:
-Ты что расселась? Ишь, барыня, коготки точит, постель неубрана. Ты не забыла, нам уходить скоро?
-Мне надо подточить, а то и белье порву, и мне плохо будет...
-!!!!
Стала убираться. Ноготь треснул до крови по пластинке. Разодрала и залила кровью простынь.
С той поры не приставали.

Использование депрессии в своих целях

Сейчас во мне завелся ноющий червячок.
Ну по типу.
"А какая тебе новая профессия, тебе 44, пенсия через 10 лет. Нет смысла!"
"Что ты читаешь все? Толку от этого нет. Ты устаешь, в тебе нет задора, и
профессиональная, прямо скажем, деформация".
И прочее в том же духе.
Первым внутренним движением было искоренить. Но преимущество в том, что каждый порыв рассматривается теперь со всех сторон. Что некоторый выигрыш дает, во-первых.
Во-вторых, бывает и просто полезная инфа, которую удалось собрать и у которой может быть неожиданное преимущество.
Причем это пока попытки. Зря вообще это пишу.

Использование депрессии в своих целях

Сейчас во мне завелся ноющий червячок.
Ну по типу.
"А какая тебе новая профессия, тебе 44, пенсия через 10 лет. Нет смысла!"
"Что ты читаешь все? Толку от этого нет. Ты устаешь, в тебе нет задора, и
профессиональная, прямо скажем, деформация".
И прочее в том же духе.
Первым внутренним движением было искоренить. Но преимущество в том, что каждый порыв рассматривается теперь со всех сторон. Что некоторый выигрыш дает, во-первых.
Во-вторых, бывает и просто полезная инфа, которую удалось собрать и у которой может быть неожиданное преимущество.
Причем это пока попытки. Зря вообще это пишу.

Использование депрессии в своих целях

Сейчас во мне завелся ноющий червячок.
Ну по типу.
"А какая тебе новая профессия, тебе 44, пенсия через 10 лет. Нет смысла!"
"Что ты читаешь все? Толку от этого нет. Ты устаешь, в тебе нет задора, и
профессиональная, прямо скажем, деформация".
И прочее в том же духе.
Первым внутренним движением было искоренить. Но преимущество в том, что каждый порыв рассматривается теперь со всех сторон. Что некоторый выигрыш дает, во-первых.
Во-вторых, бывает и просто полезная инфа, которую удалось собрать и у которой может быть неожиданное преимущество.
Причем это пока попытки. Зря вообще это пишу.

Использование депрессии в своих целях

Сейчас во мне завелся ноющий червячок.
Ну по типу.
"А какая тебе новая профессия, тебе 44, пенсия через 10 лет. Нет смысла!"
"Что ты читаешь все? Толку от этого нет. Ты устаешь, в тебе нет задора, и
профессиональная, прямо скажем, деформация".
И прочее в том же духе.
Первым внутренним движением было искоренить. Но преимущество в том, что каждый порыв рассматривается теперь со всех сторон. Что некоторый выигрыш дает, во-первых.
Во-вторых, бывает и просто полезная инфа, которую удалось собрать и у которой может быть неожиданное преимущество.
Причем это пока попытки. Зря вообще это пишу.

О ребенке: понимание истории малолеткой.

ОЧЕНЬ МНОГО для первоклассника беседуем по истории. Что удивительно, думала, что мой мозг превратился в сухофрукт, хранящий способы приготовления каши, ан нет.
Пишем проект от 1 класса, защищаем перед школой.
Я предложила тему "Московский Кремль", учительница одобрила.
Злобное бурчание докладчика: про Петербург хочу, его основал мой любимый Петр 1. Вообще Петры были замечательные.
- Илья, тема очень сложная и надо за 5-7 минут.
Далее беседа о Петре, какая это слождная была фигура.
Помолчал.
- Нет, давай Кремль, Петр правда сложный.
Сижу пишу.
Вчера провожаю в школу.
- А ведь Наполеона у нас все равно лю-юбят.
Я смешалась.
- Ты знаешь, он решительный такой и крутой был, а таких действительно любят.
- Нет, он жестокий, но симпатичный, немного на тебя похож, а я люблю, когда ты дома.
Во вторник и четверг английский.
В среду и воскресенье - самбо.
В пятницу - футбол, дико неудобно пешком (но рядом прехорошенький мебельный, а у нас крызис с этим).
Причем плачу только за самбо, сумма скорее благотворительная.
Стюдент учится.

О ребенке: понимание истории малолеткой.

ОЧЕНЬ МНОГО для первоклассника беседуем по истории. Что удивительно, думала, что мой мозг превратился в сухофрукт, хранящий способы приготовления каши, ан нет.
Пишем проект от 1 класса, защищаем перед школой.
Я предложила тему "Московский Кремль", учительница одобрила.
Злобное бурчание докладчика: про Петербург хочу, его основал мой любимый Петр 1. Вообще Петры были замечательные.
- Илья, тема очень сложная и надо за 5-7 минут.
Далее беседа о Петре, какая это слождная была фигура.
Помолчал.
- Нет, давай Кремль, Петр правда сложный.
Сижу пишу.
Вчера провожаю в школу.
- А ведь Наполеона у нас все равно лю-юбят.
Я смешалась.
- Ты знаешь, он решительный такой и крутой был, а таких действительно любят.
- Нет, он жестокий, но симпатичный, немного на тебя похож, а я люблю, когда ты дома.
Во вторник и четверг английский.
В среду и воскресенье - самбо.
В пятницу - футбол, дико неудобно пешком (но рядом прехорошенький мебельный, а у нас крызис с этим).
Причем плачу только за самбо, сумма скорее благотворительная.
Стюдент учится.

О ребенке: понимание истории малолеткой.

ОЧЕНЬ МНОГО для первоклассника беседуем по истории. Что удивительно, думала, что мой мозг превратился в сухофрукт, хранящий способы приготовления каши, ан нет.
Пишем проект от 1 класса, защищаем перед школой.
Я предложила тему "Московский Кремль", учительница одобрила.
Злобное бурчание докладчика: про Петербург хочу, его основал мой любимый Петр 1. Вообще Петры были замечательные.
- Илья, тема очень сложная и надо за 5-7 минут.
Далее беседа о Петре, какая это слождная была фигура.
Помолчал.
- Нет, давай Кремль, Петр правда сложный.
Сижу пишу.
Вчера провожаю в школу.
- А ведь Наполеона у нас все равно лю-юбят.
Я смешалась.
- Ты знаешь, он решительный такой и крутой был, а таких действительно любят.
- Нет, он жестокий, но симпатичный, немного на тебя похож, а я люблю, когда ты дома.
Во вторник и четверг английский.
В среду и воскресенье - самбо.
В пятницу - футбол, дико неудобно пешком (но рядом прехорошенький мебельный, а у нас крызис с этим).
Причем плачу только за самбо, сумма скорее благотворительная.
Стюдент учится.

О ребенке: понимание истории малолеткой.

ОЧЕНЬ МНОГО для первоклассника беседуем по истории. Что удивительно, думала, что мой мозг превратился в сухофрукт, хранящий способы приготовления каши, ан нет.
Пишем проект от 1 класса, защищаем перед школой.
Я предложила тему "Московский Кремль", учительница одобрила.
Злобное бурчание докладчика: про Петербург хочу, его основал мой любимый Петр 1. Вообще Петры были замечательные.
- Илья, тема очень сложная и надо за 5-7 минут.
Далее беседа о Петре, какая это слождная была фигура.
Помолчал.
- Нет, давай Кремль, Петр правда сложный.
Сижу пишу.
Вчера провожаю в школу.
- А ведь Наполеона у нас все равно лю-юбят.
Я смешалась.
- Ты знаешь, он решительный такой и крутой был, а таких действительно любят.
- Нет, он жестокий, но симпатичный, немного на тебя похож, а я люблю, когда ты дома.
Во вторник и четверг английский.
В среду и воскресенье - самбо.
В пятницу - футбол, дико неудобно пешком (но рядом прехорошенький мебельный, а у нас крызис с этим).
Причем плачу только за самбо, сумма скорее благотворительная.
Стюдент учится.