письмо пишу подписи собираю.

[lemur1]

Мальчик и девочка в классе сына подрались. Ужас-ужас, на следующий день пошли в школу, а потом, как раз перед собранием, девочка легла со справкой, и началось служебное разбирательство.
При этом и мама и дочка известны как записные скандалистки.
Дочку вполне взрослых габаритов обижают все-все-все буквально.
Еще раньше администрация предлагала другой класс. Нет, там программа сложнее(хотя дочка умнее всех во вселенной). Хорошо, давайте другую школу - нет, в нашей поселке школа разбойничья, туда не пойдем!
Короче, останемся с теми, кто нас обижает.
Сейчас напрашивается гениальное. Все оставить как есть, уволив учительницу.
Благо идет служебное расследование.
Понимаю, что увольнение учителя сложного класса (там до фига клиентов дефектолога и невролога, бедных и сложной судьбы) среди учебного года маловероятно. Но расследование идет, учительнице ХРЕНОВО. И еще вот Илюха в этом классе учится и корректируется.

И чтобы в этимх обстоятельствах какая-то нервная дамочка решала, какой педагог ему будет преподавать?
И чтобы дочка ее колотила всех подряд на том основании, что "мы с Ростова"?

Сделала, что никогда раньше не делала.
Написала письмо. В защиту учительницы.

И выяснилось, что мама побитого мальчика написала еще одно письмо "нафиг дочку".
Пусть и это ляжет комиссии на стол.

И с какой стати я должна быть "выше этого" и "бояться испортить отношения"?
Некто может все, он нищастен, и не дай боже его волновать.
Но почему-то от всяких действий страдает его окружение.
Совершенно не хочу стоять в очереди пострадамусов. И это точно - прастити.

Comments

[tolkate.livejournal.com]

У моей дочери в классе есть такого рода мальчик. Он очень поздний ребенок, мама буквально живет за него, гиперопекая пацана почем зря. Папаша - бывший омоновец, карикатурно толстый мент с высоким чином, про ребенка не знает ничего, кроме имени и даты рождения, на сборище у директора сидел с растеряным видом.

Мальчик провоцирует всех без исключения, и от всех же и огребается. Обзывает учителя, дерется со всеми, матерится, срывает уроки.

Мамаша вместо того, чтобы работать над собой, таскает ребенка по психиатрам, чтобы подтвердить его нормальность (в которой, между нами, сомнений нет, просто проблемный ребенок), и чтобы обвинить классного руководителя в том, что в первом классе ей сдали нормального ребенка, а в конце началки получили неизвестно что. Маме посоветовали с такой низкой концентрацией ребенка на занятиях поискать ему другую учебную программу, а у нас в городе школ с разным подходом просто вал (я не имею в виду коррекционные), но мама уперлась рогами, что ее никто не заставит ребенка из этого класса перевести. Между тем, парень умный, но ему стандартная методика совершенно не подходит.

На вопрос, чего она хочет больше - дать ребенку годное образование или самоутвердиться отвечает невнятно. Короче, мы с нетерпением ждем пятого класса, когда его уберут в суворовское училище (чем, как мне кажется, еще больше испоганят).

[http://users.livejournal.com/lemur_/]

Там очень испуганно очень, все на самом деле неважно, но хочется, чтобы уважали за самой же себе придуманное.
Мне ее жаль.